🤼⚢😓
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【幼儿园老师 】
幼儿园老师的一天漫画版
幼儿园老师忙
但仍有不少进入制造业的大学生们,难以习惯自己所处的环境,在社交平台的发帖中寻求“心理按摩”。在网络社区、视频平台的分享中,有人进入制造业以后发现这里其实“学历阶层”森严,博士、硕士、中学生做的事截然不同;有人质疑“在象牙塔呆了 4 年的学生突然去这种环境,接受得了吗?”也有过来人会指出,制造业的技术岗位长期来看稳定且有发展性,越老越吃香。
而在部分综合性院校,制造业也是就业人数占比最大的行业,以吉林大学、上海大学、安徽大学为例,分别达到23.9%(2024 年)、27.67%(2022 年)和 22.58%(2023 年)。甚至北京大学毕业生进入制造业的也更多了,从 2016 年 1.74% 的占比,增加到了 2022 年的 4.13%。
两极化、“杠铃化”的变化,其实和生产技术的进步和智能技术的推广不无关联。一篇发表在《上海经济研究》上的论文发现,如果把制造业根据高技能劳动力的占比情况,细分为高等/中等/低等技能行业,从 2004 年到 2018 年,中国制造业的高技术、低技术、中高技术行业的就业都在正增长,只有中低技术行业就业略有下降。
制造业从业者的科技含量也在提升。根据《中国科技统计年鉴》,从 2013 年到 2022 年,规模以上的制造业企业中,有 R&D 活动(研究与试验发展,简称“研发”)的企业占比从 14.6% 提升到了 38.1%。从平均水平来看,各行业 R&D 人员的中位数,在 10 年间也从 6.8 万人增长到了 10 万人。
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