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课代表无奈地欲言又止,我却笑着不睬

课代表不敢喊怎么办

课代表受委屈

课代表太累怎么办

课代表当不好

课代表说说吧

课代表委屈

课代表很累

课代表发了

课代表不敢带读怎么办

课代表哭着说不能继续了

儿童青少年心理发展的影响因素概括起来分内因和外因，内部因素主要是遗传因素，但是很多心理健康问题受环境因素等多方面影响，如社会认知等。外部因素主要是来自家庭、学校、社会等方面。家庭教养方式如家长放纵、忽视、溺爱等都不利于孩子的心理发展，也都容易产生心理问题。学校的学习压力也是一方面，如果过分强调以分数定胜负，这样会导致孩子出现极端的心理反应，就会出现问题。同时，也要注意培养孩子在学校中的人际交往能力。另外，社会环境，比如网络也可能对孩子产生影响课代表哭着说不能继续了，孩子是身心发展还不成熟的个体，对外部网络信息和网络游戏的调节和抵御能力比较弱，有时候容易沉迷网络，有时候网络上出现的一些不良信息也可能对孩子产生影响。这些都是影响孩子心理健康发展的因素。 

郑毅表示，作为家长，要理性看待孩子的差异，不能以一个指标来判断孩子的好坏，这些差异是孩子心理发展和成长过程中形成的，要尊重每个孩子自身发展的节奏和特点。家长要鼓励孩子多参与社会活动，多参与学校活动。另外，家庭因素对孩子影响也很大，一个良好的家庭氛围对孩子的心理健康非常重要。所以，要创造一个理解和尊重孩子情绪的家庭氛围，家长要了解孩子的发展，理解孩子的情绪变化，科学引导，创造一个有利于心理健康的环境，促进孩子心理健康发展。